Achtergrondinformatie – Succes maken van integratie en inburgering

Rogier van ’t Rood promoveerde in 1996 op het thema Zelfredzaamheid via basiseducatie. Hij werkte als consultant al in meer dan 65 landen aan de verbetering van onderwijskwaliteit door middel van participatieve evaluaties. Inclusie, diversiteit en de pedagogische relatie staan centraal in zijn werk.

Christa Nieuwboer promoveerde in 2014 op het thema Online opvoedingsondersteuning. Sinds 2005 werkt zij als onderzoeker en later als lector aan projecten die te maken hebben met gezond opgroeien en opvoeden in Nederland. Altijd participatief. En modern, aansluitend op de huidige digisociale wereld. Niet óver mensen, maar mét de mensen om wie het gaat!

PUBLICATIELIJST

Hyperlinks naar externe websites kunnen inactief zijn, vooral naarmate ze ouder zijn. Ben je geïnteresseerd in een specifieke publicatie die je hier niet kunt aanklikken, neem dan contact op.

2022

Niet over ons, maar met ons! Voorbeelden van participatieve werkwijzen vanuit de praktijk. Digizine Avans Hogeschool. Auteurs: Derya Demirçay, Christa Nieuwboer en Myrte Thoolen
Participatory approaches in adult civic education: New practices based on lessons learned. ISSBD Bulletin, 2-28, p. 5-7
Nieuwboer, C. & Rood, R.A. van ’t (2022). Participatory approaches in adult civic education: new practices based on lessons learned. In: Der Pädagogische Blick, 30/2, 119-121.
Sociaal met taal – Inburgeren met waardevolle gesprekken. Christa Nieuwboer en Rogier van ’t Rood. Coutinho, Bussum: 2022. https://www.coutinho.nl/nl/studieboeken/nt2-onderwijs

2021

Nieuwboer. C. & Rood, R.A. (2021). Aansluiten bij de ervaringen van nieuwkomers. Tijdschrift voor Sociale Vraagstukken, 2, 42-45

Azghari, Y., Nieuwboer, C. & Janssen, J. (2021). Ik wil niet door jou geholpen worden. Vakblad Sociaal Werk 2021/2, 8-12

2020

Azghari, Y., Janssen, J. en Nieuwboer, C. (2020) Participatie onder druk: mismatch tussen niet-westerse migranten en hulpverleners: acties tot betere allianties! Proces, 99/5, 354-372

Rood, R.A., Nieuwboer, C., Janssen, J. Azghari, Y, en Lugtigheid, C. (2020), Toch leerbaar! Succes maken van de Z-route. LES, 38

2018

Groepsgewijs uitdagen. Hoofdstuk in het boek Verandering begeleiden, een agogische basis voor sociaal werkers (Noordhoff 2018)
Proeve Themis Toolbox: uitleg van de methodiek en werkvormen. Deze informatie is opgenomen in het boek Sociaal met taal (zie 2022)
Artikel Sociaal Bestek 2018, 3. Succesfactoren voor lokale integratietrajecten. Inburgering: regie bij de gemeenten

2017

Presentatie: Redesigning civic education with a participatory lifespan approach (European Conference on Developmental Psychology 2017)
Resultaten: Tussenverslag Luisteren naar opvoedverhalen van vrouwelijke migranten – Bij Stichting Opvoeden.
Interview: met sociaal werker Yamina Akachar: Vriendschap tussen vrouwen – Bij Stichting Opvoeden.
Interview: Kloven overbruggen met Themis! Bij het Centrum voor Jeugd en Gezin 043.
Resultaten: Progress in proficiency and participation: an adult learning approach to support social integration of migrants in Western societies
Praktisch: Themis/IDEAL Handboek (Nederlands). Deze informatie is opgenomen in de uitgave Sociaal met taal (zie 2022)
Netwerktafel N1.13: Past Themis bij jouw gemeente of welzijnsorganisatie? Praat mee tijdens het Congres Jeugd in Onderzoek (13 maart 2017).

2016

Informatief: Een participatieve agogische benadering. Meer dan taal en werk. Artikel in Sociaal Werk.
Resultaten: Themis in de Databank van het Kenniscentrum Integratie en Samenleving (KIS)
Resultaten: Themis in de Databank Interventies naar werk (Divosa)
Opinie: Instant respect voor waarden. Tekenen bij het kruisje (Sociaalweb)
Praktisch: Themis/Ideal Handbook for implementation (EN)
Praktisch: Checklist voor uitvoering Themis
Opinie: Inburgering anders (Dagblad Trouw)
Praktisch: Position paper over inburgering
Opinie: Anders inburgeren is nodig en we weten hoe (Sociaalweb)
Opinie: Makkelijk scoren op migratie? (Sociaalweb)
Resultaten: Presentatie congres Straatsburg (EN)
Resultaten: Learning Language that matters (> EN International Journal of Intercultural Relations)